نماذج اختبار نهائي لغتي ثالث متوسط الفصل الثاني 1445
تحميل
ملفات اخرى
-
اختبار
اختبار نهائي مهارات رقمية ثالث متوسط ف2 الفصل الدراسي الثاني 1445 -
اختبار
اختبار نهائي علوم ثالث متوسط ف2 الفصل الدراسي الثاني 1445 -
اختبار
اختبار نهائي دراسات اسلامية ثالث متوسط ف2 الفصل الثاني 1445 -
ملخص
ملخص اجتماعيات ثالث متوسط فصل ثاني 1446 pdf -
ملخص
ملخص العلوم ثالث متوسط الفصل الثاني 1446 pdf -
اوراق
اوراق عمل علوم ثالث متوسط فصل ثاني ف2 1446
- اختبار نهائي مادة لغتي الخالدة الثالث المتوسط ف2 الفصل الدراسي الثاني 1445، تنزيل نموذج اختبار نهائي لغتي الخالدة ثالث متوسط الفصل الدراسي الثاني ف٢ ١٤٤٥.
- اختبار نهاية الفصل الدراسي الثاني - ( الدور الأول ) - للعام الدراسي ١٤٤٥هـ .الصف : الثالث المتوسط .
- السؤال الأول : فهم المقروء :
- لي ولد وحيد في السابعة من عمره، لا أستطيع على حبي إياه أن أتركه من بعدي غنيا لأني فقير، وما أنا بآسف على ذلك؛ لأني أرجو بفضل الله وعونه أن أترك له ثروة من العقل والأدب، هي عندي خير ألف مرة من ثروة الفضة والمال. أحب أن ينشأ معتمدا على نفسه في تحصيل رزقه وتكوين حياته لا على ثروة يتركها له أبوه، ومن نشأ هذا المنشأ وألف ألا يأكل إلا من الخبز الذي يصنعه بيده، نشأ عزوفا مترفعا، لا يتطلع إلى ما في يد غيره ولا يستعذب طعم الصدقة والإحسان.
- أحب أن يعيش فردا من أفراد المجتمع الهائل المعترك في ميدان الحياة ويزاحم العاملين بمنكبيه، ويفكر ويجرب ويختبر، ويعثر مرة وينهض أخرى ويخطئ حينا ويصيب أحيانا؛ فمن لا يخطئ لا يصيب حتى تستقيم له شؤون حياته، ذلك خير له من أن يجلس في شرفة قصره مطلا على العاملين يمتع نظره برؤيتهم.
- أحب أن يشاهد بعينه بؤس البؤساء ويسمع أنات المتألمين؛ ليشكر الله على نعمته إن كان خيرا منهم ويشاركهم في همومهم إن كن مثلهم؛ فتنمو في نفسه عاطفة الرفق والرحمة، فيعطف على الفقير عطف الأخ على الأخ.
- قارن الكاتب بين نوعين من الثروات ثروة ؟
- الصحة والمال.
- العقل والمال.
- الأخلاق والمال.
- الكاتب يريد أن يترك لابنه من بعده؟
- ثروة الأخلاق.
- ثروة المال.
- ثروة العقل والأدب.
- الكاتب يدعو ابنه إلى؟
- الاعتماد على النفس.
- التواكل.
- الاعتماد على الآخرين.
- معنى " بؤس "؟
- الألم.
- الحزن.
- الفقر.
- علاقة جملة ليشكر الله على نعمه " بما قبلها؟
- نتيجة.
- تفصيل.
- تعليل.
- لماذا أحب الكاتب أن يخطئ ابنه ويصيب؟
- لأن من لا يخطئ لا يصيب.
- ليتعلم من أخطائه.
- كلاهما صواب.
- من ألف ألا يأكل إلا الخبز الذي يصنعه بيده" نتيجة ذلك؟
- سيتطلع إلى ما في يد الآخرين.
- سيستعذب الصدقة والإحسان.
- نشأ مترفعا على ما عند الآخرين.
- الكاتب لن يترك لابنه مالا لأنه؟
- يحب العقل.
- ليس عنده مال.
- لا يحب المال.
- بين كلمتي "يخطئ ويصيب؟
- تضاد.
- تشابه.
- ترادف.
- السؤال الثاني : الصنف اللغوي .
- الوطن معطاء لأبنائه المخلصين ما تحته خط؟
- اسم فاعل.
- اسم مكان.
- صيغة مبالغة.
- وقت المساء منقلب الناس إلى منازلهم ما تحته خط؟
- صيغة مبالغة.
- اسم مكان.
- اسم زمان.
- كن حذرا من أصدقاء السوء صيغة المبالغة " حذرا " على وزن؟
- فعال.
- فعل
- فعيل.
- اسم الزمان على وزن؟
- فاعل.
- مفعول.
- مفعل.
- النادي ملتقى الطلاب.اسم المكان في الجملة السابقة؟
- الطلاب.
- ملتقى.
- النادي.
- المملكة سباقة إلى التقدم.صيغة المبالغة على وزن؟
- مفعال.
- فعال.
- فعيل.
- السؤال الثالث : الوظيفة النحوية.
- مر بمجلس الرسول رجل جسمه قوى جملة جسمه قوي في محل نعت؟
- جر.
- نصب.
- رفع.
- رجع المسافرون إلا ؟
- مسافر.
- مسافرا.
- مسافر٫ .
- الجملة التي اشتملت على نعت؟
- لا تقدم العمل ناقصا.
- كان العمل ناقصا.
- لا تقدم عملا ناقصا.
- ما سلم إلا الحريص. نوع الاستثناء في الجملة السابقة؟
- ناقص منفي.
- تام منفي.
- تام مثبت.
- رأيت شجرة أوراقها (خضراء ) ما على الاقواس نعت؟
- جملة اسمية.
- جملة فعلية.
- مفرد.
- وبقية الاسئلة موجودة في الملف في الاعلى.