التعاون
فِي يَوْمِ البِينَةِ الْعَالَمِي، طَلَبَ الْمُعَلِّمُ مِنْ تَلَامِيدَهِ الْمُشَارَكَةَ بِاقْتِرَاحَاتِ يُحَافِظُونَ بِهَا عَلَى بِينَةِ الْمَدْرَسَةِ. أَخَذَ التلاميذ يُفكَّرُونَ وَيَتَشَاوَرُونَ فِيمَا بَيْنَهُمْ، فَقَالَ فَوَاز فِي الْمَدْرَسَةِ سَاحَةٌ وَاسِعَةٌ، لِمَ لَا تَزْرَعُهَا لِتُصْبِحَ حَدِيقَةً؟
أجيب عن الأسئلة التالية :
(1) ماذا طلب المعلم ؟
(۲) - مفرد " اقتراحات "
(۳) - ضد " واسعة ".
) - جمع " حديقة "
ه مضاد كلمة (يهملون)
الإملاء المنظور اكتب ما يملى عليك) :
الإيثار
قرر فواز شراء كتاب مُعِيدٍ مُسْتَثْمِرًا نقودًا كَانَ قَدْ جَمَعَها في حالته الصغيرة.
طلب هوار من والده أن يصطحبة إلى المكتبة لشراء الكتاب، وبعد فراغه من الواجبات المنزلية ذهب مع والده إلى المكتبة، وأخذا يتجولان فِيهَا وَيُطَالِعَانِ أبرز عناوين محتوياتها من كتب وقصص.
أجيب عن الأسئلة التالية:
1 - ماذا طلب فواز من والده ؟
من درس الهاتف المحمول أقرأ النص ثم أجيب عن الأسئلة التالية:
هُنَاكَ أَمَاكِنُ يُحْظُرُ فِيهَا اسْتَخْدَامُ الهاتف المحمول، مثلُ الطَّائِرَاتِ، فَإِنَّهُ قَدْ يُعطل أجهزة الاتصالات داخلها وَالْمَسَاجِدَ بُيُوتُ الله)، فَرَنِينُ الْهَاتِفِ الْمَحْمُول يزعج الْمُصَلِّينَ وَيَقْطَعُ خُشُوعَهُمْ.
استخرج من النص ما يأتي:
1- اسم فاعل
اسم مفعول .
اسم يدل على جمع .
اسم مختوم بتاء مربوطة .
الإملاء المنظور أكتب ما يملى على) :
هات مرادف الكلمات الآتية من نشيد ( كتاب الله أحيانا)
يضيء
عبر
نهج
نَعْتَصِمُ
. ماذا أفعل في المواقف الآتية؟ ولماذا؟
أَخْبَرْتُ أَخِي سِرًّا، وَعَلِمْتُ أَنَّهُ أَذَاعَهُ.