كتاب الدراسات اللغوية الصف الثالث الثانوي ليبيا 2025

تحميل

PDF

انظم الى قناة المنهج الليبي في التليجرام

ملفات اخرى

هل تريد تنزيل كتاب الدراسات اللغويه للصف الثالث الثانوي علمي المنهج الليبي الجديد 2025 برابط تحميل مباشر ومجانا وبصيغة pdf.
محتوى الكتاب
أكده الرسول ﷺ ؟ وما الذي نفاه ؟ وما الذي استثناه ؟
استخرج الآتي :
اسماً من الأسماء الخمسة وأعربه .
2 ثلاث معارف مختلفة وبين نوع كل منها .
حرفاً ناسخاً وعين خيره ، وفعلاً ناسخاً وعين اسمه .
حرفين مبنيين على السكون ، وآخر مبنياً على الكسر .
ج ) أعرب ما يأتي من خلال خطبة النبي ﷺ :
( كلكم ، من تراب ، فضل ) .
التدريب الرابع
من قصيدة حوار مع الشابي / للشاعر عبد المولى البغدادي :
فلو جمع الشعب يوماً قواه
وكشر عن نابه أو زار
لفك القيود ودك الحدود
وثار بعنف على من غدر لينزل بالغيث ألى أمر شظايا لهيب على من كفر يسبح الله لا للبشر بمشرق فجر مجيد أغر فلا بد أن يستجيب القدر
وسار على سابحات الغمام
وطير من سارحات الفيوم
وأصبح سيد هذا الوجود
وأعلن مولد عهد جديد
إذا الشعب يوما أراد الحياة
1 ) ابحث في القاموس المحيط عن معاني الكلمات :
اکثر ، سابحات ، سارحات ، آغر ) ب ) أعرب :
قواه ، سيد ، يوماً ، القدر )
استخرج :
فعلاً صحيحاً وآخر معتلاً وبين نوع كل منهما .
2 ثلاثة أسماء مبنية وبين علامة بناء كل منها .
فعلاً ناسخاً وبين اسمه وخبره .
4 كلمة همزتها همزة قطع ، وأخرى همزتها همزة وصل ..
التدريب الخامس
من قصيدة لكعب بن زهير يمدح الرسول ويعتذر :
أنينت أن رسول الله أوعدني مهلاً هداك الذي أعطاك نافلة الـ لا تأخذني بأقوال الوشاة ولم إن الرسول النور يستضاء به
والعفو عند رسول الله مأمول قرآن فيها مواعيظ وتفصيل أذنب ولو كثرت في الأقاويل مهند من سيوف الله مسلول
(أ) ماذا تعرف عن مناسبة هذه القصيدة ؟ وبماذا اشتهرت ؟ .
ب ) ورد خبر » إن » في موضع جملة فعلية، وفي موضع آخر مفردا عين كلاً من الموضعين . ج ) ورد خبر المبتدأ في موضع شبه جملة ، عينه وبين حكم تقديمه .
د) زن الكلمات الآتية وبين أحرف الزيادة في كل كلمة :
مواعيظ ، أقوال ، أذنب ، يستضاء ، مهند ) .
هـ ) وضح قاعدة رسم الهمزة المتوسطة في | أنبئت ) ، والمتطرقة في | يستضاء ) ..
التدريب السادس
1 ) متى تحذف همزة الوصل في البسملة ؟
ب ) اذكر حرفين رسمت فيهما الألف المتطرفة ياء ، وثلاثة ألفاظ رسمت فيها الشاء مفتوحة .
ولفظين رسمت فيهما الثاء مربوطة .
الجملة الفعلية
عرفنا أن الجملة الاسمية هي التي تتكون من مبتدأ وخبر ، أو فاعل سد مسد الخبر ، وفي هذه السنة ندرس الجملة الفعلية فهي كل جملة تتكون من فعل وفاعل أو نائب فاعل كما في قولك :
[ قرأ الطالب القصيدة ]
الجملة ابتدأت بالفعل [ قرأ ] ، والفاعل [ الطالب ) . ثم المفعول به [ القصيدة ] . والركنان الأساسيان في الجملة هما الفعل والفاعل ، أو الفعل ونائب الفاعل كما في قولك : | قرنتِ القصيدة |
الجملة ابتدأت بالفعل | قرئت ) ، فنائب الفاعل [ القصيدة | ذلك هو الأساس التكويني للجملة الفعلية :
فعل + فاعل
أو فعل + نائب فاعل .
وقد عرفنا أن الأساس التكويني للجملة الاسمية :
مبتدأ + خبر .
أو مبتدأ + فاعل سد مسد الخبر .
أولاً : الفعل
الركن الأول في الجملة الفعلية ( الفعل ) ، وقد عرفنا فيما سبق من دراستنا أنه ينقسم من حيث
الزمن إلى ثلاثة أقسام :
1 - الفعل الماضي :
هو ما دل على حدوث شيء قبل زمن التكلم ، مثل :
شرح المعلم الدرس .
قرأ الطالب النص .
2 - الفعل المضارع :
هو ما دل على حدوث شيء في زمن التكلم أو بعده، مثل :
يشرح المعلم القصيدة .
ستعمل من أجل بناء بلادنا .
3 - فعل الأمر :
هو ما دل على حدث يطلب حصوله بعد زمن التكلم ، مثل :
إقرأ الدرس .
ساعد المحتاجين .
يجب أن تعرف أن الدلالة على الزمن تكون لفظية ، فللماضي صيغته ، وللمضارع صيغته، وللأمر كذلك ، وقد تكون الدلالة على الزمن بالمعنى كما في دلالة المضارع المنفي بـ ( لم ) على الماضي .
نحو قولك : ( لم أشاهد المسرحية ) .
ودلالة المضارع المقترن بلام الأمر على الأمر كما في قولك : ( لتسع إلى الخير ) .
أنواع الفعل من حيث البناء والإعراب :
1 - الفعل الماضي والأمر مبنيان دائما . مع اختلاف حركة بنائهما . 2- المغرب من الأفعال هو الفعل المضارع إذا لم تتصل به نون النسوة أو نون التوكيد المباشرة .
ويكون مرفوعاً ، أو منصوباً ، أو مجزوماً ، ففي قولك :
الطالبات يجتهدن في دروسهن )
الفعل المضارع | يجتهد | اتصلت به تون النسوة فبني على السكون ، لذلك عندما نقول : الطالبات لن يجتهدن )
فإن آخر الفعل يبقى مبنياً على السكون ولا يتغير السكون إلى فتحة رغم دخول ( لن ) النافية
الناصية على الفعل المضارع ، وفي قولك : هل تُضيعن الوقت ؟ )
الفعل المضارع ( تضيع ) اتصلت به نون التوكيد اتصالاً مباشراً فبني على الفتحة ، لذلك عندما تقول :
ا لا تضيعن الوقت )
فتدخل على الفعل المضارع ( لا ) الناهية الجازمة فإن آخره يبقى مبنياً على الفتحة ولا تظهر عليه
حركة الجزم ، لاتصاله بنون التوكيد اتصالاً مباشراً ، أما إذا أكد المضارع بنون التوكيد ، وفصل بينه
وبينها بالضمير المتصل ، فإن الفعل يكون معرباً كما في قولك :
ا هل تضيعان الوقت ؟ )
فالفعل ( تضيعان ) مرفوع وعلامة رفعه النون المحذوفة لتوالي الأمثال فالأصل تضيعالن ) حيث
حذفت النون علامة الرفع لوجود ثلاثة حروف من جنس واحد هي لون التوكيد المشددة . ونون الرفع .

كتاب الدراسات اللغوية الصف الثالث الثانوي ليبيا 2025

ملفات اخرى

اترك تعليقاً إلغاء الرد