كتاب العلوم الجزء الثاني الثالث الابتدائي ليبيا 2025 pdf
تحميل
ملفات اخرى
-
كتاب
تحميل كتب الصف الثالث الابتدائي منهج ليبيا 2025 pdf -
كتاب
تحميل كتاب اللغة الانجليزية الصف الثالث الابتدائي ليبيا 2025 pdf -
كتاب
كتاب التربية الاسلامية الصف الثالث الابتدائي منهج ليبيا 2025 -
كتاب
كتاب المعلم التربية الفنية الصف الثالث الابتدائي ليبيا 2025 pdf -
كتاب
كتاب التربية الموسيقية الصف الثالث الابتدائي ليبيا 2025 -
كتاب
كتاب الحاسوب الصف الثالث الابتدائي المنهج الليبي 2025 pdf
- تحميل كتاب العلوم الجزء الثاني للصف الثالث الابتدائي المنهج الليبي الجديد 2025 pdf, برابط تحميل مباشر ومجانا .
- المخلوقات الحية، والأشياء غير الحية
- تنقسم المخلوقات من حولنا إلى : مخلوقات حية، وأشياء غير حية والمخلوقات الحية لها خصائص تميزها عن
- الأشياء غير الحية. يبين الجدول التالي تلك الخصائص :
- إذا لم تتوافر كل الخصائص المبينة أعلاه في شيء ما، فهو ليس بمخلوق حي .
- تظهر بعض الأشياء غير الحية بعض خواص المخلوقات الحية، كالإنسان الآلي مثلاً أو السيارة اللعبة ذات المحرك فهي تتحرك، وقد تستجيب في بعض الحالات للتغيرات الخارجية ( عندما تصمم لذلك ) إلا أنها لا تستجيب ذاتيا، ولا تحتاج إلى هواء، وماء، وطعام لتبقى على قيد الحياة، فهي لا تنمو، ولا تموت، ولا تتكاثر؛ لذا فلا
- يمكن تصنيفها كمخلوق حي .
- ويمكن استخدام فعل ( ينمو ) لوصف الأشياء غير الحية التي تطرأ عليها زيادة في الحجم - كالبلورات مثلاً - ولكن هذه الزيادة تكون ناشئة عن إضافة مواد إليها من مصدر خارجي، أما نمو المخلوقات الحية فيكون نتيجة
- زيادة في مواد يولدها الجسم الحي بنفسه .
- وتأتي بعض الأشياء غير الحية من مخلوقات كانت بها حياة ذات مرة، فالمنضدة الخشبية مثلاً تصنع من الشجرة،
- والجلد يأتي من الحيوانات .
- الأسبوع الأول : الدرس الأول المخلوقات الحية، والأشياء غير الحية
- أهداف الدرس :
- بعد الانتهاء من هذا الدرس، ينبغي أن يكون التلميذ قادرا على أن : . يذكر معنى التنوع
- يدرك مدى تنوع المخلوقات من حوله
- المفاهيم التي سيتعلمها التلاميذ : الاختلاف الكبير للأشياء من حولنا يسمى التنوع ..
- التحضير للدرس :
- أحضر الأدوات الثمان التالية : مشط طبق كرة تنس طاولة، حقيبة لدائنية، ليمون علية كبريت مشبك غسيل، بطارية. أحضر إلى الفصل بطاقات بريدية تبين مدى تنوع الناس وثقافتهم في الوطن العربي …
- كيفية تنفيذ الدرس
- البداية
- اعرض على التلاميذ الادوات الثمان لمدة دقيقة، ثم اطلب منهم النظر إليها
- وتذكرها، انتظر دقيقة، لم أطلب منهم تذكر وكتابة أسماء هذه الأشياء . قدم مصطلح "التنوع"، وأخبر التلاميذ أنهم لكي يتعلموا عن التنوع الهائل للأشياء من حولنا، يجب التمتع بقوة الملاحظة، والفضول الكافي، والذاكرة
- القوية ضرورية في التعلم أيضًا.
- أنشطة إضافية :
- اطلب من التلاميذ ملاحظة الأشياء من حولهم، وهم في طريقهم من البيت إلى المدرسة، اجعلهم يكتشفون إذا كان هناك أشياء لم يلاحظوها من قبل، اطلب منهم إبلاغك بتلك الأشياء في الدرس المقبل.
- التحضير المستقبلي :
- ازرع بعض بذور القول في صندوق ذي ثقب لتنمو الشئلات كلها في اتجاه واحد، سيتم استعمال هذه الديئة في الدرس 5.
- الأسبوع الأول : الدرس الثاني المخلوقات الحية، والأشياء غير الحية
- أهداف الدرس :
- بعد الانتهاء من هذا الدرس، ينبغي أن يكون التلميذ قادرا على أن يسوق أمثلة للمخلوقات الحية، والأشياء غير الحية.
- المفاهيم التي سيتعلمها التلاميذ : . تنقسم المخلوقات من حولنا إلى حية وغير حية. الحيوانات والنباتات هي مخلوقات حية .
- التحضير للدرس :
- أحضر فارا في ققص به زجاجة ماء وإطار، وأي أشياء أخرى تريد استخدامها، يمكنك أيضا استخدام حيوانات صغيرة أخرى مثل
- سمكة في إناء به بعض الحصى أو كرات زجاجية.
- البداية :
- اسأل بعض التلاميذ ممن لديهم حيوانات أليفة كيف يهتمون بتلك الحيوانات .
- اجمع منهم معلومات عن حيواناتهم، مثل الطعام الذي يفضلونه، وأي أشياء أخرى يجب توافرها لضمان نموها وبقائها على قيد الحياة، وأكد للتلاميذ أنه
- يجب أن يكونوا مسئولين عن الاهتمام بحيواناتهم.
- تطور الدرس:
- المصادر
- اعرض على التلاميذ القفص الذي به القار وبه إطار وزجاجة ماء، أو أعرض صورا لهذه الأشياء
- الشفافية 1-1
- أطلب من التلاميذ كتابة الأشياء التي داخل القفص، اكتب الإجابات على السبورة ( قفص زجاجة ماء، الأشياء الأخرى في القفص )
- اسألهم : ماذا يحدث للأشياء الموجودة في القفص إذا لم يوضع ماء في
- الزجاجة " الإجابة: سيموت الفار)
- اسألهم هل ستتأثر الأشياء الأخرى ؟
- ( الإجابة: لا )
- الأشياء التي بها حياة وتموت في النهاية تسمى بالمخلوقات الحية.
- الأشياء التي لا تموت ليس بها حياة لهذا تسمى أشياء غير حية.
- اكتب كلمة "حي"، غير حي على السبورة.