حل كتاب لغتي رابع ابتدائي الفصل الدراسي الثالث 1446

هل تريد تحميل كتاب لغتي الصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الثالث ف3 1446 pdf , حلول مادة لغتي كاملا رابع ابتدائي الفصل الثالث PDF 2025.
حل كتاب لغتي الجميلة رابع ابتدائي فصل ثالث
تلقي العِلْمِ مَشْيًا على الأقدام، صورة فريدة من صور تلقي العِلْمِ قَدِيمًا، وفي وَقْتِنَا الحاضر تعددت أساليب طلب العلم وتيسرت للجميع. أتحَاوَرُ مَعَ مَجْمُوعَتِي حَوْلَ
تِلْكَ الأَسَالِيبِ ثُمَّ تَذْكُرُهَا لِطَّلابِ صَفْنَا. المدارس ، المعاهد ، الجامعات
نوع التعلم الَّذِي تَلَقَّاهُ ابْنُ الْمُبَارَكَ تَعلَّم
تعاوني
تفكير إبداعي
ذاتي
أقران
لَمْ تَكُن رحلة علي بن المبارك لتَخْلُو مِنْ عَنَاء وتعب، لكنه استمر في كفاحه من أجل الوصول إلى المجد، أتخيل بعض الصعوبات التي واجهته في رحلته، ثم أتحدث عنها أمام صفى
يلتقي الكسائي عند باب بيته ويوقد دابته إلى القصر وينتظر في الخراج حتى يفرغ الكسائي من الأميرين و كان بهذا العمل سيرا على الأقدام
أحَاكِي الأَسْلُوبُ اللُّغوي:
أُسْلُوبُ الدُّعَاءِ مِنَ الأَسَالِيبِ الَّتِي لَا نَسْتَعْنِي عَنْهَا ، فَنَحْنُ نَدْعُو لِمَنْ أَسْدَى إِلَيْنَا مَعْرُوفًا،
وَنَدْعُو حِينَ نَطْلُبُ مِنْ شَخْصِ القِيَامَ بِأَمْرٍ مَا، أَوِ الكَفَّ عَنْ عَمَلٍ مَا.
هَدَاكَ اللهُ أَطَالَ اللهُ عُمْرَكَ عَلَى طَاعَتِهِ . جَزَاكَ اللهُ خَيْرًا أَطْعَمَكَ اللَّهُ مِنْ ثِمَارِ الْجَنَّةِ .
أَخْتَارُ مِمَّا سَبَقَ أُسْلُوبَ الدُّعَاءِ المُنَاسِبَ لِلْمَوْقِفِ وَأُكْمِلُ بِهِ العِبَارَاتِ الْآتِيةَ:
جزاك الله خيرا • أَعْطِنِي القَلَمَ يَا أَخِي .
هداك الله . لَا تُؤَخِّرِ الصَّلَاةَ عَنْ وَقْتِهَا،
شُكْرًا لَكَ يَا أَبِي عَلَى هَذِهِ الرَّحْلَةِ، أَطال الله في عمرك على طاعته
سَلِمَتْ يَدَاكِ يَا أُمِّي عَلَى هَذَا الطَّعَامِ اللَّذِينِ أطعمك الله من ثمار الجنة.

أُشَارِك مَجْمُوعَتِي فِي كِتَابَة مُقَدِّمَة مُغايرة لمُقَدِّمة النص الثاني وَأَكْتُبُهَا هُنَا بِخَطْيَ الجميل:
كان طلب العلم عسيراً على عامة الشعب ويسيراً لأصحاب النفوذ والمال فقد كان العالم الجليل الكسائي يأتي من أطراف مدينة بغداد الواسعة بعد صلاة الفجر ليعلم ولدي الخليفة العباسي هارون الرشيد وهما الأمين والمأمون ، بينما لا يجد علي بن المبارك الذي كان شاباً شغوفاً لتعلم العلم أن ذاك أحداً من العلماء ليتعلم على يده وذلك لانشغالهم بالتأليف والكتابة فكان عليه
ابتكار طريقة ليتغلب فيها على هذه العقبة العقبة ويشبع شغفه العلمي . لَا حَظْتَ إِهْمَالَ بَعْضِ الطَّلابِ حَلَّ وَاجِبَاتِهِمْ وَعَدَمَ احْتِرَامِهِم مُعَلِّمِيهِمْ، فَتَطَوَّعْتَ
لإِلقَاءِ كَلِمَةٍ تُبَيِّنُ فِيهَا أَهَمِّيةَ العِلْمِ وَفَضْلِهِ.
اكْتُبْ نَصَّ هَذِهِ الكَلِمَةِ وَأَلْقِهَا أَمَامَ زُمَلَائِكَ فِي الصَّفْ.
نص الفهم القرائي
يجب أن يدرك طالب العلم أن رفاهية العيش لا يمكن الوصول إليها إلا بالعلم . فالعلم الذي يدرسه فيه منفعة لنفسه وللبشرية كافة ، كما أن المعرفة بحد ذاتها قوة وكلما زاد العلم رفع منزلة صاحبه مادياً واجتماعياً ، كما وقد غير العلم أسس المعيشة وطرقها القديمة ، وحسن أوضاع الكثير من البلدان الفقيرة …. وجعلها بلاد غنية بالم وارد ، وحسن أوضاع الكثير من دان الفقيرة ، وجعلها بلا عن البشرية والمادية.
حل لغتي صف رابع ابتدائي الفصل الثالث ف3 1446 عبر موقع المعلم التعليمي.
حل الوحدة الثالثة لغتي الرابع الابتدائي ف3 2025.